宿州学院学报
宿州學院學報
숙주학원학보
Journal of Suzhou University
2015年
9期
74-76
,共3页
连接手段%英语专业学生%定量研究
連接手段%英語專業學生%定量研究
련접수단%영어전업학생%정량연구
以语篇衔接理论为基础,从语料库中随机抽取30篇英语专业学生的定题语篇,对增补、转折、因果和时间等四种连接手段在写作语篇中的使用频率进行了量化分析.结果表明:在使用连接手段时,英语专业学生在四种类型中均出现了常用连接手段的重复过度使用情况,影响了语篇的质量.产生这种结果的原因:一是缺乏相应的语言输入,二是缺乏对相应语篇知识的运用.最后指出语篇衔接与连贯理论对提高学生写作能力的重要性.
以語篇銜接理論為基礎,從語料庫中隨機抽取30篇英語專業學生的定題語篇,對增補、轉摺、因果和時間等四種連接手段在寫作語篇中的使用頻率進行瞭量化分析.結果錶明:在使用連接手段時,英語專業學生在四種類型中均齣現瞭常用連接手段的重複過度使用情況,影響瞭語篇的質量.產生這種結果的原因:一是缺乏相應的語言輸入,二是缺乏對相應語篇知識的運用.最後指齣語篇銜接與連貫理論對提高學生寫作能力的重要性.
이어편함접이론위기출,종어료고중수궤추취30편영어전업학생적정제어편,대증보、전절、인과화시간등사충련접수단재사작어편중적사용빈솔진행료양화분석.결과표명:재사용련접수단시,영어전업학생재사충류형중균출현료상용련접수단적중복과도사용정황,영향료어편적질량.산생저충결과적원인:일시결핍상응적어언수입,이시결핍대상응어편지식적운용.최후지출어편함접여련관이론대제고학생사작능력적중요성.
