中国管理信息化
中國管理信息化
중국관리신식화
China Management Informationization
2015年
23期
22-23
,共2页
数字化教学资源%工作过程%开发研究
數字化教學資源%工作過程%開髮研究
수자화교학자원%공작과정%개발연구
当前,中国经济发展进入新常态,更加注重加强教育和提升人力资本素质,职业院校更要准确认识新常态、主动适应新常态、全面服务新常态,以提高人才培养质量为核心,深化教育教学改革,加强专业建设,为科学技术进步、生产方式变革、产业优化升级培养更多高素质技术技能人才.职业院校的“会计电算化”课程,也应从专业实践性教学改革着手,建立基于工作过程的会计电算化教学资源库,从工作过程整体出发,引用典型工作情境中的案例,培养学生的职业实践能力,强调学习过程中学生的自主学习、自我反馈、自我提升,从而培养具有业务处理能力、自主学习能力、管理创新能力的会计专门人才.
噹前,中國經濟髮展進入新常態,更加註重加彊教育和提升人力資本素質,職業院校更要準確認識新常態、主動適應新常態、全麵服務新常態,以提高人纔培養質量為覈心,深化教育教學改革,加彊專業建設,為科學技術進步、生產方式變革、產業優化升級培養更多高素質技術技能人纔.職業院校的“會計電算化”課程,也應從專業實踐性教學改革著手,建立基于工作過程的會計電算化教學資源庫,從工作過程整體齣髮,引用典型工作情境中的案例,培養學生的職業實踐能力,彊調學習過程中學生的自主學習、自我反饋、自我提升,從而培養具有業務處理能力、自主學習能力、管理創新能力的會計專門人纔.
당전,중국경제발전진입신상태,경가주중가강교육화제승인력자본소질,직업원교경요준학인식신상태、주동괄응신상태、전면복무신상태,이제고인재배양질량위핵심,심화교육교학개혁,가강전업건설,위과학기술진보、생산방식변혁、산업우화승급배양경다고소질기술기능인재.직업원교적“회계전산화”과정,야응종전업실천성교학개혁착수,건립기우공작과정적회계전산화교학자원고,종공작과정정체출발,인용전형공작정경중적안례,배양학생적직업실천능력,강조학습과정중학생적자주학습、자아반궤、자아제승,종이배양구유업무처리능력、자주학습능력、관리창신능력적회계전문인재.
