文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A School Friend of English
2015年
11期
157
,共1页
小学数学%教学%数学思想
小學數學%教學%數學思想
소학수학%교학%수학사상
数学思想方法是对数学的知识内容和所使用方法的本质的认识,它是从某些具体数学认识过程中提炼出来的对数学规律的理性认识.数学知识与数学思想方法是辨证统一的,学生通过数学学习,形成一定的数学思想方法,这应该是数学课程的一个重要目的.数学思维可以体现在很多方面,综合而言这是学生应当具备的一种思辨能力以及对于知识的综合应用能力.数学教学的思维训练,是根据学生的思维特点,结合教学内容在教学过程中实现的.课堂教学是对学生进行思维训练的主阵地,所以,要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面.
數學思想方法是對數學的知識內容和所使用方法的本質的認識,它是從某些具體數學認識過程中提煉齣來的對數學規律的理性認識.數學知識與數學思想方法是辨證統一的,學生通過數學學習,形成一定的數學思想方法,這應該是數學課程的一箇重要目的.數學思維可以體現在很多方麵,綜閤而言這是學生應噹具備的一種思辨能力以及對于知識的綜閤應用能力.數學教學的思維訓練,是根據學生的思維特點,結閤教學內容在教學過程中實現的.課堂教學是對學生進行思維訓練的主陣地,所以,要把思維訓練貫穿于數學教學的各箇方麵.
수학사상방법시대수학적지식내용화소사용방법적본질적인식,타시종모사구체수학인식과정중제련출래적대수학규률적이성인식.수학지식여수학사상방법시변증통일적,학생통과수학학습,형성일정적수학사상방법,저응해시수학과정적일개중요목적.수학사유가이체현재흔다방면,종합이언저시학생응당구비적일충사변능력이급대우지식적종합응용능력.수학교학적사유훈련,시근거학생적사유특점,결합교학내용재교학과정중실현적.과당교학시대학생진행사유훈련적주진지,소이,요파사유훈련관천우수학교학적각개방면.
