雪莲
雪蓮
설련
XUELIAN
2015年
23期
83-84
,共2页
图式理论%英语语感%教学设计
圖式理論%英語語感%教學設計
도식이론%영어어감%교학설계
英语语感能力被认为是比听、说、读、写这些具体的言语活动能力更高一层的语言能力.在大学英语教学中,帮助学习者建立“语感图式”、培养语感能力就显得尤为重要.实践证明,在教学情境中适当、有效的图式指导和技能训练对提高学生语感水平起重要作用,对《全新版大学英语综合教程》(第二版)课堂教学设计的各环节均能产生良好的效果.
英語語感能力被認為是比聽、說、讀、寫這些具體的言語活動能力更高一層的語言能力.在大學英語教學中,幫助學習者建立“語感圖式”、培養語感能力就顯得尤為重要.實踐證明,在教學情境中適噹、有效的圖式指導和技能訓練對提高學生語感水平起重要作用,對《全新版大學英語綜閤教程》(第二版)課堂教學設計的各環節均能產生良好的效果.
영어어감능력피인위시비은、설、독、사저사구체적언어활동능력경고일층적어언능력.재대학영어교학중,방조학습자건립“어감도식”、배양어감능력취현득우위중요.실천증명,재교학정경중괄당、유효적도식지도화기능훈련대제고학생어감수평기중요작용,대《전신판대학영어종합교정》(제이판)과당교학설계적각배절균능산생량호적효과.
