新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2015年
11期
551
,共1页
小学数学%两极分化%思考
小學數學%兩極分化%思攷
소학수학%량겁분화%사고
数学是一门逻辑性很强的学科,其中有很多抽象的知识.在小学学习数学的过程中,跟小学低年级的数学知识相比,高年级要学习的数学知识更加的抽象,学习难度与之前相比加大了很多.小学高年级学习数学的过程中受知识点难度提高以及教师和学生等多种因素的影响,很容易出现两极分化的情况,进而影响学生的学习.
數學是一門邏輯性很彊的學科,其中有很多抽象的知識.在小學學習數學的過程中,跟小學低年級的數學知識相比,高年級要學習的數學知識更加的抽象,學習難度與之前相比加大瞭很多.小學高年級學習數學的過程中受知識點難度提高以及教師和學生等多種因素的影響,很容易齣現兩極分化的情況,進而影響學生的學習.
수학시일문라집성흔강적학과,기중유흔다추상적지식.재소학학습수학적과정중,근소학저년급적수학지식상비,고년급요학습적수학지식경가적추상,학습난도여지전상비가대료흔다.소학고년급학습수학적과정중수지식점난도제고이급교사화학생등다충인소적영향,흔용역출현량겁분화적정황,진이영향학생적학습.
