新课程·下旬
新課程·下旬
신과정·하순
Xinkecheng
2015年
11期
13
,共1页
人文关怀理念%儿科护理教学%人文素质
人文關懷理唸%兒科護理教學%人文素質
인문관부이념%인과호리교학%인문소질
对人文关怀理念在儿科护理教学中的应用进行研究.方法:选取2014年6月至2015年6月期间,我校到医院实习的护理专业学生100名,在儿科护理教学过程中将人文关怀理念应用在儿科护理教学中,同时应用人文关怀护理对护生进行潜移默化的影响.结果:人员关怀护理理念应用前后患儿家长对护生护理工作的满意度差异明显,P＜0.05,差异具有统计学意义.结论:将人文关怀理念在儿科护理教学中进行应用,效果显著,能够有效提高护理专业学生的修养及人文素质.
對人文關懷理唸在兒科護理教學中的應用進行研究.方法:選取2014年6月至2015年6月期間,我校到醫院實習的護理專業學生100名,在兒科護理教學過程中將人文關懷理唸應用在兒科護理教學中,同時應用人文關懷護理對護生進行潛移默化的影響.結果:人員關懷護理理唸應用前後患兒傢長對護生護理工作的滿意度差異明顯,P＜0.05,差異具有統計學意義.結論:將人文關懷理唸在兒科護理教學中進行應用,效果顯著,能夠有效提高護理專業學生的脩養及人文素質.
대인문관부이념재인과호리교학중적응용진행연구.방법:선취2014년6월지2015년6월기간,아교도의원실습적호리전업학생100명,재인과호리교학과정중장인문관부이념응용재인과호리교학중,동시응용인문관부호리대호생진행잠이묵화적영향.결과:인원관부호리이념응용전후환인가장대호생호리공작적만의도차이명현,P＜0.05,차이구유통계학의의.결론:장인문관부이념재인과호리교학중진행응용,효과현저,능구유효제고호리전업학생적수양급인문소질.
