职教论坛
職教論罈
직교론단
Vocational & Technical Education Forum
2015年
25期
76-79
,共4页
行业%就业能力%角色%途径
行業%就業能力%角色%途徑
행업%취업능력%각색%도경
学生就业能力的培养是一个涉及多种因素的综合性过程.行业与学校分别作为产品的"买方"与"卖方",对学生就业能力的发展都有着共同的利益需求.鉴于此,论文以行业与学生就业能力培养之间的关系为切入点,分析行业在学生就业能力培养中扮演着"能力标准的制定者与执行者、人才培养过程的督导者、能力形成与发展的检验者、深度校企合作的推动者、职业院校的相关服务者"等五大角色,并从参与学生职业生涯规划能力的培养、参与学生岗位核心能力的培养、参与学生职业拓展能力的培养、参与学生能力评价机制的建设四个方面探讨行业将怎样参与学生就业能力的培养,以实现学生毕业走向职业岗位的零对接.
學生就業能力的培養是一箇涉及多種因素的綜閤性過程.行業與學校分彆作為產品的"買方"與"賣方",對學生就業能力的髮展都有著共同的利益需求.鑒于此,論文以行業與學生就業能力培養之間的關繫為切入點,分析行業在學生就業能力培養中扮縯著"能力標準的製定者與執行者、人纔培養過程的督導者、能力形成與髮展的檢驗者、深度校企閤作的推動者、職業院校的相關服務者"等五大角色,併從參與學生職業生涯規劃能力的培養、參與學生崗位覈心能力的培養、參與學生職業拓展能力的培養、參與學生能力評價機製的建設四箇方麵探討行業將怎樣參與學生就業能力的培養,以實現學生畢業走嚮職業崗位的零對接.
학생취업능력적배양시일개섭급다충인소적종합성과정.행업여학교분별작위산품적"매방"여"매방",대학생취업능력적발전도유착공동적이익수구.감우차,논문이행업여학생취업능력배양지간적관계위절입점,분석행업재학생취업능력배양중분연착"능력표준적제정자여집행자、인재배양과정적독도자、능력형성여발전적검험자、심도교기합작적추동자、직업원교적상관복무자"등오대각색,병종삼여학생직업생애규화능력적배양、삼여학생강위핵심능력적배양、삼여학생직업탁전능력적배양、삼여학생능력평개궤제적건설사개방면탐토행업장즘양삼여학생취업능력적배양,이실현학생필업주향직업강위적령대접.
