中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
China Higher Medical Education
2015年
11期
101-102
,共2页
王虹%张峰松%刘骙骙%徐瑞
王虹%張峰鬆%劉骙骙%徐瑞
왕홍%장봉송%류규규%서서
适时教学%JiTT%成人护理学
適時教學%JiTT%成人護理學
괄시교학%JiTT%성인호이학
目的:探讨适时教学(JiTT)对护理本科成人护理学课程教学的影响,为该模式在我国护理教育中的进一步开展提供借鉴和依据.方法:选取2011级70名学生作为实验组,2010级74名学生作为对照组,实验组采用JiTT教学,对照组采用传统教学法.于课程结束后,通过深度访谈获得实验组成人护理学JiTT的学习经历;并将两组学生成人护理学客观理论考试成绩进行t检验.结果:实验组学生在成人护理学JiTT的学习过程中有积极的情绪体验,并且实验组学生成人护理学客观理论考试成绩优于对照组(P=0.007 ＜0.05).结论:JiTT在护理本科成人护理学课程教学中的应用取得良好的教学效果,值得在护理专业其他课程中尝试.
目的:探討適時教學(JiTT)對護理本科成人護理學課程教學的影響,為該模式在我國護理教育中的進一步開展提供藉鑒和依據.方法:選取2011級70名學生作為實驗組,2010級74名學生作為對照組,實驗組採用JiTT教學,對照組採用傳統教學法.于課程結束後,通過深度訪談穫得實驗組成人護理學JiTT的學習經歷;併將兩組學生成人護理學客觀理論攷試成績進行t檢驗.結果:實驗組學生在成人護理學JiTT的學習過程中有積極的情緒體驗,併且實驗組學生成人護理學客觀理論攷試成績優于對照組(P=0.007 ＜0.05).結論:JiTT在護理本科成人護理學課程教學中的應用取得良好的教學效果,值得在護理專業其他課程中嘗試.
목적:탐토괄시교학(JiTT)대호리본과성인호이학과정교학적영향,위해모식재아국호리교육중적진일보개전제공차감화의거.방법:선취2011급70명학생작위실험조,2010급74명학생작위대조조,실험조채용JiTT교학,대조조채용전통교학법.우과정결속후,통과심도방담획득실험조성인호이학JiTT적학습경력;병장량조학생성인호이학객관이론고시성적진행t검험.결과:실험조학생재성인호이학JiTT적학습과정중유적겁적정서체험,병차실험조학생성인호이학객관이론고시성적우우대조조(P=0.007 ＜0.05).결론:JiTT재호리본과성인호이학과정교학중적응용취득량호적교학효과,치득재호리전업기타과정중상시.
