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Wenli Daohang
2015年
12期
94
,共1页
新形势%初中政治%德育教育%学生发展
新形勢%初中政治%德育教育%學生髮展
신형세%초중정치%덕육교육%학생발전
教育不仅仅是把知识传授给学生,还要对学生进行情感德育的熏陶以及能力的培养,也就是新课改倡导的三维教学目标.一个人的素质高低除了掌握的知识外,更多的直观体现就是个人的素养和品德,所以在教学的过程中,教师必须强化学生的品德德育教育,让学生成为品性良好,修为较高的人.初中阶段是学生变化最大的阶段,也是学生思想变化幅度最大和价值观形成的关键时期,对学生世界观、人生观和价值观的正确形成具有重要影响,有利于学生思想政治修养的提高.初中政治作为初中基础性课程,教师在教学过程中要紧密的教材,适当的拓展德育教育的内容和范围,从而促使学生对政治常识加以了解,促进学生思想政治修养的提高,为学生品性的提升夯实基础.本文就对新形势下如何在初中政治课堂中渗透德育教育进行深入分析和探讨.
教育不僅僅是把知識傳授給學生,還要對學生進行情感德育的熏陶以及能力的培養,也就是新課改倡導的三維教學目標.一箇人的素質高低除瞭掌握的知識外,更多的直觀體現就是箇人的素養和品德,所以在教學的過程中,教師必鬚彊化學生的品德德育教育,讓學生成為品性良好,脩為較高的人.初中階段是學生變化最大的階段,也是學生思想變化幅度最大和價值觀形成的關鍵時期,對學生世界觀、人生觀和價值觀的正確形成具有重要影響,有利于學生思想政治脩養的提高.初中政治作為初中基礎性課程,教師在教學過程中要緊密的教材,適噹的拓展德育教育的內容和範圍,從而促使學生對政治常識加以瞭解,促進學生思想政治脩養的提高,為學生品性的提升夯實基礎.本文就對新形勢下如何在初中政治課堂中滲透德育教育進行深入分析和探討.
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