职教论坛
職教論罈
직교론단
Vocational & Technical Education Forum
2015年
26期
88-92
,共5页
专业品质%学科专业建设%新升格本科院校
專業品質%學科專業建設%新升格本科院校
전업품질%학과전업건설%신승격본과원교
我国高等学校对学科专业的品质追求由来已久,新升格本科院校是高等教育大众化的产物,在高校分类发展思想的指引下正呈崛起之势,已成为我国高等教育的生力军和地方本科院校的主力军,其重大作用让人期待.新升格本科院校的学科专业建设存在学科生态失衡、建设步伐滞后、专业设置重复等共性问题,创新发展是基本的对策取向:一要坚持"全员参与,落实责任",理顺责权关系,强化主体意识;二要坚持"有所为,有所不为",瞄准办学定位,突出发展重点,强化发展规划;三要坚持"辐合转型,科学发展",深入改造现有专业,强化实践教学;四要坚持"做强基础学科和长线专业,做活应用学科和短线专业",注足发展后劲,强化学科专业的优势和特色.
我國高等學校對學科專業的品質追求由來已久,新升格本科院校是高等教育大衆化的產物,在高校分類髮展思想的指引下正呈崛起之勢,已成為我國高等教育的生力軍和地方本科院校的主力軍,其重大作用讓人期待.新升格本科院校的學科專業建設存在學科生態失衡、建設步伐滯後、專業設置重複等共性問題,創新髮展是基本的對策取嚮:一要堅持"全員參與,落實責任",理順責權關繫,彊化主體意識;二要堅持"有所為,有所不為",瞄準辦學定位,突齣髮展重點,彊化髮展規劃;三要堅持"輻閤轉型,科學髮展",深入改造現有專業,彊化實踐教學;四要堅持"做彊基礎學科和長線專業,做活應用學科和短線專業",註足髮展後勁,彊化學科專業的優勢和特色.
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