教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2015年
35期
77-80
,共4页
民办高校%大学新生%心理健康
民辦高校%大學新生%心理健康
민판고교%대학신생%심리건강
文章对民办高校2007-2014级新生进行症状自评量表(SCL-90)调查,数据分析发现民办高校新生总体心理健康水平良好且相对稳定,民办高校新生总体心理健康均分及阳性项目均分存在显著的年代差异、性别差异、文理差异,新生主要存在以强迫症状、人际敏感、偏执、焦虑为主要表现的问题.同时,有针对性地提出四项民办高校新生心理健康教育工作对策与建议,即引入生涯发展理念着力开展入学教育,针对新生开设心理健康教育相关课程,充分发挥学生干部的朋辈辅导作用,开展新生团体辅导或拓展训练.
文章對民辦高校2007-2014級新生進行癥狀自評量錶(SCL-90)調查,數據分析髮現民辦高校新生總體心理健康水平良好且相對穩定,民辦高校新生總體心理健康均分及暘性項目均分存在顯著的年代差異、性彆差異、文理差異,新生主要存在以彊迫癥狀、人際敏感、偏執、焦慮為主要錶現的問題.同時,有針對性地提齣四項民辦高校新生心理健康教育工作對策與建議,即引入生涯髮展理唸著力開展入學教育,針對新生開設心理健康教育相關課程,充分髮揮學生榦部的朋輩輔導作用,開展新生糰體輔導或拓展訓練.
문장대민판고교2007-2014급신생진행증상자평량표(SCL-90)조사,수거분석발현민판고교신생총체심리건강수평량호차상대은정,민판고교신생총체심리건강균분급양성항목균분존재현저적년대차이、성별차이、문리차이,신생주요존재이강박증상、인제민감、편집、초필위주요표현적문제.동시,유침대성지제출사항민판고교신생심리건강교육공작대책여건의,즉인입생애발전이념착력개전입학교육,침대신생개설심리건강교육상관과정,충분발휘학생간부적붕배보도작용,개전신생단체보도혹탁전훈련.
