实用临床医药杂志
實用臨床醫藥雜誌
실용림상의약잡지
Journal of Clinical Medicine in Practice
2015年
22期
26-28
,共3页
知信行模式%健康教育%甲状腺功能亢进症
知信行模式%健康教育%甲狀腺功能亢進癥
지신행모식%건강교육%갑상선공능항진증
knowledge-belief-practice model%health education%hyperthyroidism
目的 探讨应用知信行模式对甲亢服药治疗患者健康教育的效果. 方法 将甲亢患者60例随机分为实验组和对照组,各30例.对照组患者采用常规的健康教育方式,实验组按照知信行模式对患者进行健康教育,观察比较2组患者在治疗1个月后、半年后、1年后、1年半后的是否按时服药、低碘饮食、定期复查的遵医行为及促甲状腺激素受体抗体、甲状腺功能复查情况.结果 实验组患者按时服药、低碘饮食、定期复查的遵医行为及促甲状腺激素受体抗体、甲状腺功能复查情况在治疗半年后均优于对照组.结论 与对照组相比,应用知信行模式对甲亢服药治疗患者进行健康教育,患者的遵医行为及治疗效果更好.
目的 探討應用知信行模式對甲亢服藥治療患者健康教育的效果. 方法 將甲亢患者60例隨機分為實驗組和對照組,各30例.對照組患者採用常規的健康教育方式,實驗組按照知信行模式對患者進行健康教育,觀察比較2組患者在治療1箇月後、半年後、1年後、1年半後的是否按時服藥、低碘飲食、定期複查的遵醫行為及促甲狀腺激素受體抗體、甲狀腺功能複查情況.結果 實驗組患者按時服藥、低碘飲食、定期複查的遵醫行為及促甲狀腺激素受體抗體、甲狀腺功能複查情況在治療半年後均優于對照組.結論 與對照組相比,應用知信行模式對甲亢服藥治療患者進行健康教育,患者的遵醫行為及治療效果更好.
목적 탐토응용지신행모식대갑항복약치료환자건강교육적효과. 방법 장갑항환자60례수궤분위실험조화대조조,각30례.대조조환자채용상규적건강교육방식,실험조안조지신행모식대환자진행건강교육,관찰비교2조환자재치료1개월후、반년후、1년후、1년반후적시부안시복약、저전음식、정기복사적준의행위급촉갑상선격소수체항체、갑상선공능복사정황.결과 실험조환자안시복약、저전음식、정기복사적준의행위급촉갑상선격소수체항체、갑상선공능복사정황재치료반년후균우우대조조.결론 여대조조상비,응용지신행모식대갑항복약치료환자진행건강교육,환자적준의행위급치료효과경호.
