中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
China Higher Medical Education
2015年
11期
39-40
,共2页
张全鹏%易西南%劳梅丽%张显芳%马志健
張全鵬%易西南%勞梅麗%張顯芳%馬誌健
장전붕%역서남%로매려%장현방%마지건
形成性评价%终结性评价%综合性评价%解剖学
形成性評價%終結性評價%綜閤性評價%解剖學
형성성평개%종결성평개%종합성평개%해부학
为了探索和完善系统解剖学的评价体系.以2012级临床本科生为对照组,采取传统的终结性评价方式;以2013级临床本科生为改革组,采取综合性评价方式;对两组成绩进行分析,并开展问卷调查和座谈会对改革组进行效果反馈.结果显示综合性评价能极大提高学生成绩,提高学生的自主学习能力和科研素养等综合素质.
為瞭探索和完善繫統解剖學的評價體繫.以2012級臨床本科生為對照組,採取傳統的終結性評價方式;以2013級臨床本科生為改革組,採取綜閤性評價方式;對兩組成績進行分析,併開展問捲調查和座談會對改革組進行效果反饋.結果顯示綜閤性評價能極大提高學生成績,提高學生的自主學習能力和科研素養等綜閤素質.
위료탐색화완선계통해부학적평개체계.이2012급림상본과생위대조조,채취전통적종결성평개방식;이2013급림상본과생위개혁조,채취종합성평개방식;대량조성적진행분석,병개전문권조사화좌담회대개혁조진행효과반궤.결과현시종합성평개능겁대제고학생성적,제고학생적자주학습능력화과연소양등종합소질.
