语文教学通讯·D刊（学术刊）
語文教學通訊·D刊（學術刊）
어문교학통신·D간（학술간）
The Communication of Chinese Teaching
2015年
11期
69-70
,共2页
疑问%否定%偏向问%偏离
疑問%否定%偏嚮問%偏離
의문%부정%편향문%편리
疑问句由表疑问到表否定并不是突变的,而是一个渐变的过程,经历了“询问—怀疑—否定”的发展过程.我们可以将疑问句表否定用法的产生机制概括为两个过程:从询问到怀疑过程来看,起决定作用的是由说话人的主观表达需要而产生的信疑程度;从怀疑到否定过程来看,起决定性作用的是反问句,反问句使得疑问表否定的功能得以实现,为疑问句由询问功能向否定功能迁移提供了可能.
疑問句由錶疑問到錶否定併不是突變的,而是一箇漸變的過程,經歷瞭“詢問—懷疑—否定”的髮展過程.我們可以將疑問句錶否定用法的產生機製概括為兩箇過程:從詢問到懷疑過程來看,起決定作用的是由說話人的主觀錶達需要而產生的信疑程度;從懷疑到否定過程來看,起決定性作用的是反問句,反問句使得疑問錶否定的功能得以實現,為疑問句由詢問功能嚮否定功能遷移提供瞭可能.
의문구유표의문도표부정병불시돌변적,이시일개점변적과정,경력료“순문—부의—부정”적발전과정.아문가이장의문구표부정용법적산생궤제개괄위량개과정:종순문도부의과정래간,기결정작용적시유설화인적주관표체수요이산생적신의정도;종부의도부정과정래간,기결정성작용적시반문구,반문구사득의문표부정적공능득이실현,위의문구유순문공능향부정공능천이제공료가능.
