武汉体育学院学报
武漢體育學院學報
무한체육학원학보
Journal of Wuhan Institute of Physical Education
2015年
11期
93-100
,共8页
德国%高等教育发展中心%体育学科%评估
德國%高等教育髮展中心%體育學科%評估
덕국%고등교육발전중심%체육학과%평고
基于教育部2016年将要开展第四轮体育学科评估的政策背景,为进一步提升评估科学性,坚持第一手资料收集,运用文献资料法和比较分析法对德国高等教育中心(CHE)体育学科评估体系特征进行解析.总结其评估的4个特点:学生为中心的导向性;指标选取的全面性;评估结果的动态性;等级划分的模糊性.据此提出推动我国体育学科评估理念与实践双重转变的三点可操作性建议:采用更加灵活的排名办法;增加学生在评价体系中的话语权;提升评估的专业化与科学化.此外,通过对CHE体育学科评估前十名学校的学科建设情况进行分析,展现了当前德国体育学科发展的当代图景.
基于教育部2016年將要開展第四輪體育學科評估的政策揹景,為進一步提升評估科學性,堅持第一手資料收集,運用文獻資料法和比較分析法對德國高等教育中心(CHE)體育學科評估體繫特徵進行解析.總結其評估的4箇特點:學生為中心的導嚮性;指標選取的全麵性;評估結果的動態性;等級劃分的模糊性.據此提齣推動我國體育學科評估理唸與實踐雙重轉變的三點可操作性建議:採用更加靈活的排名辦法;增加學生在評價體繫中的話語權;提升評估的專業化與科學化.此外,通過對CHE體育學科評估前十名學校的學科建設情況進行分析,展現瞭噹前德國體育學科髮展的噹代圖景.
기우교육부2016년장요개전제사륜체육학과평고적정책배경,위진일보제승평고과학성,견지제일수자료수집,운용문헌자료법화비교분석법대덕국고등교육중심(CHE)체육학과평고체계특정진행해석.총결기평고적4개특점:학생위중심적도향성;지표선취적전면성;평고결과적동태성;등급화분적모호성.거차제출추동아국체육학과평고이념여실천쌍중전변적삼점가조작성건의:채용경가령활적배명판법;증가학생재평개체계중적화어권;제승평고적전업화여과학화.차외,통과대CHE체육학과평고전십명학교적학과건설정황진행분석,전현료당전덕국체육학과발전적당대도경.
