关爱明天
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Take Care of Tomorrow
2015年
11期
30-31
,共2页
元认知能力%培养%高中生物教学
元認知能力%培養%高中生物教學
원인지능력%배양%고중생물교학
生物属于高中教学的重要内容,随着年龄的增长,高中生的意识发展逐渐增强.认知某个问题的时候具有独立判断的能力.元认知在其中起到一种定向的作用,同时具有调控以及整合的能力,元认知能力的提升是提高学生能力的有效途径.因此,在高中生物教学中,要培养学生的元认知能力,从而提升学生的学习能力,本文分析了元认知能力与高中生物教学之间的关系,提出了高中生物教学中元认识能力的培养策略,供读者参考.
生物屬于高中教學的重要內容,隨著年齡的增長,高中生的意識髮展逐漸增彊.認知某箇問題的時候具有獨立判斷的能力.元認知在其中起到一種定嚮的作用,同時具有調控以及整閤的能力,元認知能力的提升是提高學生能力的有效途徑.因此,在高中生物教學中,要培養學生的元認知能力,從而提升學生的學習能力,本文分析瞭元認知能力與高中生物教學之間的關繫,提齣瞭高中生物教學中元認識能力的培養策略,供讀者參攷.
생물속우고중교학적중요내용,수착년령적증장,고중생적의식발전축점증강.인지모개문제적시후구유독립판단적능력.원인지재기중기도일충정향적작용,동시구유조공이급정합적능력,원인지능력적제승시제고학생능력적유효도경.인차,재고중생물교학중,요배양학생적원인지능력,종이제승학생적학습능력,본문분석료원인지능력여고중생물교학지간적관계,제출료고중생물교학중원인식능력적배양책략,공독자삼고.
