职业
職業
직업
Occupation
2015年
29期
54
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技师学院%班级管理%后进生%转化方式方法
技師學院%班級管理%後進生%轉化方式方法
기사학원%반급관리%후진생%전화방식방법
职业教育要求每位学生在德、智、体、美等方面全面都得到全面发展,倡导"以人为本"的教育理念,在教育工作中重视个体差异.能否有效转化后进生是班级管理工作质量高低的一个重要衡量标准,因此我们必须重视后进生的教育.在转化后进生的过程中,应通过查找后进生落后的原因、寻找后进生优势点、培养学习兴趣、给后进生更多关爱等方式,探索全面提升后进生的转化方式和方法.
職業教育要求每位學生在德、智、體、美等方麵全麵都得到全麵髮展,倡導"以人為本"的教育理唸,在教育工作中重視箇體差異.能否有效轉化後進生是班級管理工作質量高低的一箇重要衡量標準,因此我們必鬚重視後進生的教育.在轉化後進生的過程中,應通過查找後進生落後的原因、尋找後進生優勢點、培養學習興趣、給後進生更多關愛等方式,探索全麵提升後進生的轉化方式和方法.
직업교육요구매위학생재덕、지、체、미등방면전면도득도전면발전,창도"이인위본"적교육이념,재교육공작중중시개체차이.능부유효전화후진생시반급관리공작질량고저적일개중요형량표준,인차아문필수중시후진생적교육.재전화후진생적과정중,응통과사조후진생락후적원인、심조후진생우세점、배양학습흥취、급후진생경다관애등방식,탐색전면제승후진생적전화방식화방법.
