新课程研究(下旬）
新課程研究(下旬）
신과정연구(하순）
New curriculum research
2015年
11期
24-25
,共2页
名著阅读%教学序列%专门课程%教学评价
名著閱讀%教學序列%專門課程%教學評價
명저열독%교학서렬%전문과정%교학평개
阅读名著能丰富学生的精神世界、提升学生的文学素养,但名著的阅读教学却处于一种无序、低效的状态.名著阅读教学不同于普通教材文本的教学,课文节选的名著片段容易让学生以偏概全、断章取义,不能真正引领学生领略名著深刻的内涵和艺术魅力.此外,由于上课时间有限、评价机制单一等原因,导致名著阅读难进必修和选修体系,因此,只有设置专门的名著阅读课,重塑教学评价机制,名著阅读才能真正走入语文课堂.
閱讀名著能豐富學生的精神世界、提升學生的文學素養,但名著的閱讀教學卻處于一種無序、低效的狀態.名著閱讀教學不同于普通教材文本的教學,課文節選的名著片段容易讓學生以偏概全、斷章取義,不能真正引領學生領略名著深刻的內涵和藝術魅力.此外,由于上課時間有限、評價機製單一等原因,導緻名著閱讀難進必脩和選脩體繫,因此,隻有設置專門的名著閱讀課,重塑教學評價機製,名著閱讀纔能真正走入語文課堂.
열독명저능봉부학생적정신세계、제승학생적문학소양,단명저적열독교학각처우일충무서、저효적상태.명저열독교학불동우보통교재문본적교학,과문절선적명저편단용역양학생이편개전、단장취의,불능진정인령학생령략명저심각적내함화예술매력.차외,유우상과시간유한、평개궤제단일등원인,도치명저열독난진필수화선수체계,인차,지유설치전문적명저열독과,중소교학평개궤제,명저열독재능진정주입어문과당.
