关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
11期
336-337
,共2页
先学后教%教学%自主阅读
先學後教%教學%自主閱讀
선학후교%교학%자주열독
运用"先学后教"的教学模式是提升学生自主阅读能力的有效途径,在教学过程中,我们要从以下几方面加以实施:1、高度重视阅读课的教学,改革教法,"先学后教",开创阅读教学的新局面;2、积极引导,激发学生的阅读兴趣,拓宽阅读面,提高阅读水平;3、要组织交流,检查督促.
運用"先學後教"的教學模式是提升學生自主閱讀能力的有效途徑,在教學過程中,我們要從以下幾方麵加以實施:1、高度重視閱讀課的教學,改革教法,"先學後教",開創閱讀教學的新跼麵;2、積極引導,激髮學生的閱讀興趣,拓寬閱讀麵,提高閱讀水平;3、要組織交流,檢查督促.
운용"선학후교"적교학모식시제승학생자주열독능력적유효도경,재교학과정중,아문요종이하궤방면가이실시:1、고도중시열독과적교학,개혁교법,"선학후교",개창열독교학적신국면;2、적겁인도,격발학생적열독흥취,탁관열독면,제고열독수평;3、요조직교류,검사독촉.
