关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
11期
198-199
,共2页
幼儿园%教育环境%心理健康
幼兒園%教育環境%心理健康
유인완%교육배경%심리건강
幼儿园环境作为一种"隐性课程",在开发幼儿智力,促进幼儿个性方面,起着潜移默化的作用.那么,如何利用幼儿园教育环境促进幼儿心理健康发展呢?笔者在工作中进行了如下尝试:利用幼儿园物质环境的"平台""导师""桥梁"作用,促进幼儿心理健康发展;创设宽松和谐的心理环境,促进幼儿心理健康发展;通过良好的社会化环境,促进幼儿心理健康发展.这些措施有效地促进了幼儿心理健康发展.
幼兒園環境作為一種"隱性課程",在開髮幼兒智力,促進幼兒箇性方麵,起著潛移默化的作用.那麽,如何利用幼兒園教育環境促進幼兒心理健康髮展呢?筆者在工作中進行瞭如下嘗試:利用幼兒園物質環境的"平檯""導師""橋樑"作用,促進幼兒心理健康髮展;創設寬鬆和諧的心理環境,促進幼兒心理健康髮展;通過良好的社會化環境,促進幼兒心理健康髮展.這些措施有效地促進瞭幼兒心理健康髮展.
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