读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
48期
441
,共1页
小学数学%兴趣%激发与培养
小學數學%興趣%激髮與培養
소학수학%흥취%격발여배양
心理学研究表明:兴趣是在需要的基础上产生的,通过人的实践活动形成和发展的.当一个人有某种需要时,才能对相关事物引起注意,并产生兴趣.因此心理学理论认为:学习兴趣不是天生的,而是在后天的环境和教育影响产生和发展起来的,本文从创设情境,动手操作,使比较抽象的内容变得通俗形象,诱发求知欲等方面阐述了如何激发小学生数学学习兴趣:认识数学学科的重要性;考虑到数学本身的抽象性,要注意联系生活学习数学;学习过程中还要不断的发掘数学美,让学生在数学学习中体验简洁、对称、统一与奇异;教师在教学过程中,要给学生留下自主学习的空间,让学生处于一种积极有为的情绪之中.
心理學研究錶明:興趣是在需要的基礎上產生的,通過人的實踐活動形成和髮展的.噹一箇人有某種需要時,纔能對相關事物引起註意,併產生興趣.因此心理學理論認為:學習興趣不是天生的,而是在後天的環境和教育影響產生和髮展起來的,本文從創設情境,動手操作,使比較抽象的內容變得通俗形象,誘髮求知欲等方麵闡述瞭如何激髮小學生數學學習興趣:認識數學學科的重要性;攷慮到數學本身的抽象性,要註意聯繫生活學習數學;學習過程中還要不斷的髮掘數學美,讓學生在數學學習中體驗簡潔、對稱、統一與奇異;教師在教學過程中,要給學生留下自主學習的空間,讓學生處于一種積極有為的情緒之中.
심이학연구표명:흥취시재수요적기출상산생적,통과인적실천활동형성화발전적.당일개인유모충수요시,재능대상관사물인기주의,병산생흥취.인차심이학이론인위:학습흥취불시천생적,이시재후천적배경화교육영향산생화발전기래적,본문종창설정경,동수조작,사비교추상적내용변득통속형상,유발구지욕등방면천술료여하격발소학생수학학습흥취:인식수학학과적중요성;고필도수학본신적추상성,요주의련계생활학습수학;학습과정중환요불단적발굴수학미,양학생재수학학습중체험간길、대칭、통일여기이;교사재교학과정중,요급학생류하자주학습적공간,양학생처우일충적겁유위적정서지중.
