关爱明天
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Take Care of Tomorrow
2015年
11期
163-164
,共2页
初中英语%会话能力%心理障碍%会话氛围%培养力度
初中英語%會話能力%心理障礙%會話氛圍%培養力度
초중영어%회화능력%심리장애%회화분위%배양력도
初中英语是一门语言学科,需要培养学生的听、说、读、写能力.同时,初中英语又是一门工具性学科,需要学生真正学会运用英语进行人际交往和实际应用.但是目前的英语考试主要以听、读、写为主,对于"说"存在着一定的盲区,因此教学过程中对于学生的会话能力的存在欠缺的,导致"哑巴英语"的情况出现.为此,教师应该分析初中生会话能力薄弱的原因,探讨初中生英语会话能力培养策略.
初中英語是一門語言學科,需要培養學生的聽、說、讀、寫能力.同時,初中英語又是一門工具性學科,需要學生真正學會運用英語進行人際交往和實際應用.但是目前的英語攷試主要以聽、讀、寫為主,對于"說"存在著一定的盲區,因此教學過程中對于學生的會話能力的存在欠缺的,導緻"啞巴英語"的情況齣現.為此,教師應該分析初中生會話能力薄弱的原因,探討初中生英語會話能力培養策略.
초중영어시일문어언학과,수요배양학생적은、설、독、사능력.동시,초중영어우시일문공구성학과,수요학생진정학회운용영어진행인제교왕화실제응용.단시목전적영어고시주요이은、독、사위주,대우"설"존재착일정적맹구,인차교학과정중대우학생적회화능력적존재흠결적,도치"아파영어"적정황출현.위차,교사응해분석초중생회화능력박약적원인,탐토초중생영어회화능력배양책략.
