关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
11期
127-128
,共2页
小学数学%创设情境%激发乐学
小學數學%創設情境%激髮樂學
소학수학%창설정경%격발악학
新课程强调数学教学是数学活动的教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,让学生在生动具体的情境中理解和掌握数学知识.1、创设故事情境,激发学习欲望;2、创设游戏情境,激发学习兴趣;3、创设生活情境,激发探知热情;4、创设操作情境,提高探究能力.
新課程彊調數學教學是數學活動的教學,要緊密聯繫學生的生活實際,從學生的生活經驗和已有的知識齣髮,創設生動有趣的情境,讓學生在生動具體的情境中理解和掌握數學知識.1、創設故事情境,激髮學習欲望;2、創設遊戲情境,激髮學習興趣;3、創設生活情境,激髮探知熱情;4、創設操作情境,提高探究能力.
신과정강조수학교학시수학활동적교학,요긴밀련계학생적생활실제,종학생적생활경험화이유적지식출발,창설생동유취적정경,양학생재생동구체적정경중리해화장악수학지식.1、창설고사정경,격발학습욕망;2、창설유희정경,격발학습흥취;3、창설생활정경,격발탐지열정;4、창설조작정경,제고탐구능력.
