池州学院学报
池州學院學報
지주학원학보
Journal of Chizhou University
2015年
5期
151-154
,共4页
小组工作实验课程%双重目标%能力建设"%日常"路径
小組工作實驗課程%雙重目標%能力建設"%日常"路徑
소조공작실험과정%쌍중목표%능력건설"%일상"로경
社会工作职业化的宏观制度空间对社会工作人才队伍建设提出了迫切要求.小组工作实验作为一门训练社会工作实务技能技巧的课程,在应对职业化问题中具有重要地位.认为小组工作实验课程在训练学生实务操作能力的同时,也对学生自我成长产生积极效应,从而实现本实验课程教学的"双重目标",它们是可以相互促进和转换的双向建构过程.基于此讨论了社会工作者自我能力建设的日常路径.
社會工作職業化的宏觀製度空間對社會工作人纔隊伍建設提齣瞭迫切要求.小組工作實驗作為一門訓練社會工作實務技能技巧的課程,在應對職業化問題中具有重要地位.認為小組工作實驗課程在訓練學生實務操作能力的同時,也對學生自我成長產生積極效應,從而實現本實驗課程教學的"雙重目標",它們是可以相互促進和轉換的雙嚮建構過程.基于此討論瞭社會工作者自我能力建設的日常路徑.
사회공작직업화적굉관제도공간대사회공작인재대오건설제출료박절요구.소조공작실험작위일문훈련사회공작실무기능기교적과정,재응대직업화문제중구유중요지위.인위소조공작실험과정재훈련학생실무조작능력적동시,야대학생자아성장산생적겁효응,종이실현본실험과정교학적"쌍중목표",타문시가이상호촉진화전환적쌍향건구과정.기우차토론료사회공작자자아능력건설적일상로경.
