读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
48期
223
,共1页
高中数学%情境%教师
高中數學%情境%教師
고중수학%정경%교사
本文重点分析了情境教学的概念,分析了这种教学模式的基本意义和作用,从团队合作、多种教学方法和手段的介入等方面提出有针对性的建议,实现高中教学质量的提升.
本文重點分析瞭情境教學的概唸,分析瞭這種教學模式的基本意義和作用,從糰隊閤作、多種教學方法和手段的介入等方麵提齣有針對性的建議,實現高中教學質量的提升.
본문중점분석료정경교학적개념,분석료저충교학모식적기본의의화작용,종단대합작、다충교학방법화수단적개입등방면제출유침대성적건의,실현고중교학질량적제승.
