读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
48期
216
,共1页
生活情境%教学成效%小学数学%数学教师
生活情境%教學成效%小學數學%數學教師
생활정경%교학성효%소학수학%수학교사
数学是小学教学中的重要内容,小学也是学生学习数学知识的关键阶段.通过数学知识的学习,能够提升学生的创新能力、思维能力.但是对于小学数学教学进行调查发现,其中存在着很多的不良问题,导致数学教学成效较差,对于学生的发展也造成了非常不良的影响.小学数学教师需要注重生活情境在小学数学教学中的应用,加强数学教学课堂与学生现实生活之间的联系,帮助学生更为良好的理解和掌握数学知识,促进学生全面发展.本文就是对如何利用生活情境开展小学数学教学进行深入分析,希望对相关教育人员有所启示.
數學是小學教學中的重要內容,小學也是學生學習數學知識的關鍵階段.通過數學知識的學習,能夠提升學生的創新能力、思維能力.但是對于小學數學教學進行調查髮現,其中存在著很多的不良問題,導緻數學教學成效較差,對于學生的髮展也造成瞭非常不良的影響.小學數學教師需要註重生活情境在小學數學教學中的應用,加彊數學教學課堂與學生現實生活之間的聯繫,幫助學生更為良好的理解和掌握數學知識,促進學生全麵髮展.本文就是對如何利用生活情境開展小學數學教學進行深入分析,希望對相關教育人員有所啟示.
수학시소학교학중적중요내용,소학야시학생학습수학지식적관건계단.통과수학지식적학습,능구제승학생적창신능력、사유능력.단시대우소학수학교학진행조사발현,기중존재착흔다적불량문제,도치수학교학성효교차,대우학생적발전야조성료비상불량적영향.소학수학교사수요주중생활정경재소학수학교학중적응용,가강수학교학과당여학생현실생활지간적련계,방조학생경위량호적리해화장악수학지식,촉진학생전면발전.본문취시대여하이용생활정경개전소학수학교학진행심입분석,희망대상관교육인원유소계시.
