关爱明天
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관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
11期
225-226
,共2页
小学生行为习惯养成教育
小學生行為習慣養成教育
소학생행위습관양성교육
良好习惯,终身受用.习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行.小学阶段是少儿心理发育的重要时期,正是增长知识、接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期.所以此时培植健康成长的土壤,营造和谐的氛围,狠抓养成教育至关重要.作为低年级教师,笔者把养成教育作为心中的一面旗,把如何培养学生具有爱心、充满自信、文明做人等放在班级工作的首位.针对近几年来我国小学生在行为习惯上出现的一系列问题提出具体可行的对策,旨在更好地培养小学生良好的行为习惯,促进小学生智力因素的开发和非智力因素的培养.
良好習慣,終身受用.習慣的力量是巨大的,人一旦養成一箇習慣,就會不自覺地在這箇軌道上運行.小學階段是少兒心理髮育的重要時期,正是增長知識、接受良好道德品質和行為習慣養成教育的最佳時期.所以此時培植健康成長的土壤,營造和諧的氛圍,狠抓養成教育至關重要.作為低年級教師,筆者把養成教育作為心中的一麵旂,把如何培養學生具有愛心、充滿自信、文明做人等放在班級工作的首位.針對近幾年來我國小學生在行為習慣上齣現的一繫列問題提齣具體可行的對策,旨在更好地培養小學生良好的行為習慣,促進小學生智力因素的開髮和非智力因素的培養.
량호습관,종신수용.습관적역량시거대적,인일단양성일개습관,취회불자각지재저개궤도상운행.소학계단시소인심리발육적중요시기,정시증장지식、접수량호도덕품질화행위습관양성교육적최가시기.소이차시배식건강성장적토양,영조화해적분위,한조양성교육지관중요.작위저년급교사,필자파양성교육작위심중적일면기,파여하배양학생구유애심、충만자신、문명주인등방재반급공작적수위.침대근궤년래아국소학생재행위습관상출현적일계렬문제제출구체가행적대책,지재경호지배양소학생량호적행위습관,촉진소학생지력인소적개발화비지력인소적배양.
