关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
11期
399
,共1页
新课改%初中历史%课堂教学%思索
新課改%初中歷史%課堂教學%思索
신과개%초중역사%과당교학%사색
随着新课改的深入推进,历史教学中的误区必须纠正.历史教学中最严重的误区莫过于围绕着高考转,考什么讲什么.而且在平时的历史教学中这个怪现象尤其是老教师坚持重考的重讲、轻考的轻讲、不考的不讲严重的束缚着年轻教师的发展.难道我们的历史是一些支离破碎的东西吗,想怎么蹂躏就怎么蹂躏吗?在这些怪现象面前,历史便成了死记硬背的代名词.而要改变这种怪现象,作为新课改大潮中的历史教师该怎么正确认识历史教学呢?
隨著新課改的深入推進,歷史教學中的誤區必鬚糾正.歷史教學中最嚴重的誤區莫過于圍繞著高攷轉,攷什麽講什麽.而且在平時的歷史教學中這箇怪現象尤其是老教師堅持重攷的重講、輕攷的輕講、不攷的不講嚴重的束縳著年輕教師的髮展.難道我們的歷史是一些支離破碎的東西嗎,想怎麽蹂躪就怎麽蹂躪嗎?在這些怪現象麵前,歷史便成瞭死記硬揹的代名詞.而要改變這種怪現象,作為新課改大潮中的歷史教師該怎麽正確認識歷史教學呢?
수착신과개적심입추진,역사교학중적오구필수규정.역사교학중최엄중적오구막과우위요착고고전,고십요강십요.이차재평시적역사교학중저개괴현상우기시로교사견지중고적중강、경고적경강、불고적불강엄중적속박착년경교사적발전.난도아문적역사시일사지리파쇄적동서마,상즘요유린취즘요유린마?재저사괴현상면전,역사편성료사기경배적대명사.이요개변저충괴현상,작위신과개대조중적역사교사해즘요정학인식역사교학니?
