文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2008年
15期
162-164
,共3页
学术界%教育界%感知能力%实践机制
學術界%教育界%感知能力%實踐機製
학술계%교육계%감지능력%실천궤제
文科教育的真正目标是创造具有深刻感受力的丰富的、全面的人.因此我们必须把学生从被动的知识接受的状态中挽救出来,走向主体意识的恢复.但是任何一个教育者自己所采用的先进教学方法或者一些创新的教学思想都不能改变整个人文教育的局面,我们必须依靠教育体制的引导和规范.
文科教育的真正目標是創造具有深刻感受力的豐富的、全麵的人.因此我們必鬚把學生從被動的知識接受的狀態中輓救齣來,走嚮主體意識的恢複.但是任何一箇教育者自己所採用的先進教學方法或者一些創新的教學思想都不能改變整箇人文教育的跼麵,我們必鬚依靠教育體製的引導和規範.
문과교육적진정목표시창조구유심각감수력적봉부적、전면적인.인차아문필수파학생종피동적지식접수적상태중만구출래,주향주체의식적회복.단시임하일개교육자자기소채용적선진교학방법혹자일사창신적교학사상도불능개변정개인문교육적국면,아문필수의고교육체제적인도화규범.
