文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2007年
18期
159-160
,共2页
历史情境教育%实践性%客观性%学术性
歷史情境教育%實踐性%客觀性%學術性
역사정경교육%실천성%객관성%학술성
历史教育的主要目的是使受教育者懂得如何继承和扬弃,这些素质与意识的培养需要一种环境来促成它的生成和发展.历史情景教育对人的教育不是抽象的教条,而是形象生动的人物和事例,对人更容易产生潜移默化的作用.情景教育在历史教学中显得尤为重要,在实践中对受教育者身心产生深远的意义.
歷史教育的主要目的是使受教育者懂得如何繼承和颺棄,這些素質與意識的培養需要一種環境來促成它的生成和髮展.歷史情景教育對人的教育不是抽象的教條,而是形象生動的人物和事例,對人更容易產生潛移默化的作用.情景教育在歷史教學中顯得尤為重要,在實踐中對受教育者身心產生深遠的意義.
역사교육적주요목적시사수교육자동득여하계승화양기,저사소질여의식적배양수요일충배경래촉성타적생성화발전.역사정경교육대인적교육불시추상적교조,이시형상생동적인물화사례,대인경용역산생잠이묵화적작용.정경교육재역사교학중현득우위중요,재실천중대수교육자신심산생심원적의의.
