教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
24期
236
,共1页
物理学习%学习兴趣
物理學習%學習興趣
물이학습%학습흥취
学习兴趣是学生学习动机中最活跃、最现实并带有强烈情感色彩的因素,是推动学生学习最实际的内部动力.要激发学生学习物理的兴趣,教师要充分发挥自身主导作用和学生的主体作用,多制造学生积极参与的各种有趣的活动氛围,留给学生广阔的活动与实践空间,使他们在活动参与中认识、了解物理,从而对物理产生浓厚的学习兴趣,以达到物理教学的目的.
學習興趣是學生學習動機中最活躍、最現實併帶有彊烈情感色綵的因素,是推動學生學習最實際的內部動力.要激髮學生學習物理的興趣,教師要充分髮揮自身主導作用和學生的主體作用,多製造學生積極參與的各種有趣的活動氛圍,留給學生廣闊的活動與實踐空間,使他們在活動參與中認識、瞭解物理,從而對物理產生濃厚的學習興趣,以達到物理教學的目的.
학습흥취시학생학습동궤중최활약、최현실병대유강렬정감색채적인소,시추동학생학습최실제적내부동력.요격발학생학습물리적흥취,교사요충분발휘자신주도작용화학생적주체작용,다제조학생적겁삼여적각충유취적활동분위,류급학생엄활적활동여실천공간,사타문재활동삼여중인식、료해물리,종이대물리산생농후적학습흥취,이체도물리교학적목적.
