教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
16期
153-154
,共2页
文言文%词语%积累%运用
文言文%詞語%積纍%運用
문언문%사어%적루%운용
目前高中文言文教学中存在一个典型的问题,就是学生对文言语法现象的掌握不够牢固,更多的只是停留在死记硬背的层面.他们不能把所学的知识.a、古汉语字词的掌握灵活地运用到文言文阅读中去.高考所考查的是学生对浅显文言文的阅读理解能力,比知理解常见文言实词、虚词在文中的含义,考查形式即选择与翻译题型.
目前高中文言文教學中存在一箇典型的問題,就是學生對文言語法現象的掌握不夠牢固,更多的隻是停留在死記硬揹的層麵.他們不能把所學的知識.a、古漢語字詞的掌握靈活地運用到文言文閱讀中去.高攷所攷查的是學生對淺顯文言文的閱讀理解能力,比知理解常見文言實詞、虛詞在文中的含義,攷查形式即選擇與翻譯題型.
목전고중문언문교학중존재일개전형적문제,취시학생대문언어법현상적장악불구뢰고,경다적지시정류재사기경배적층면.타문불능파소학적지식.a、고한어자사적장악령활지운용도문언문열독중거.고고소고사적시학생대천현문언문적열독리해능력,비지리해상견문언실사、허사재문중적함의,고사형식즉선택여번역제형.
