文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
30期
115-116
,共2页
《学记》“喻”启发诱导%思想
《學記》“喻”啟髮誘導%思想
《학기》“유”계발유도%사상
《学记》是先秦时期思孟学派的作品．它继承了儒家学派的教育理念，并做了理论上的归纳与总结．形成了我国乃至世界上最早的有关教育教学的论著。本文主要围绕着“喻”（即启发诱导）这一教育理念来解读《学记》，并以此为核心，阐述了《学记》的其他相关教育教学思想。
《學記》是先秦時期思孟學派的作品．它繼承瞭儒傢學派的教育理唸，併做瞭理論上的歸納與總結．形成瞭我國迺至世界上最早的有關教育教學的論著。本文主要圍繞著“喻”（即啟髮誘導）這一教育理唸來解讀《學記》，併以此為覈心，闡述瞭《學記》的其他相關教育教學思想。
《학기》시선진시기사맹학파적작품．타계승료유가학파적교육이념，병주료이론상적귀납여총결．형성료아국내지세계상최조적유관교육교학적론저。본문주요위요착“유”（즉계발유도）저일교육이념래해독《학기》，병이차위핵심，천술료《학기》적기타상관교육교학사상。
