CAJ | 학술논문

小学生的数学学习离不开情境,因而数学情境化设计在数学课程构建及教学中显示出其独特的重要性和必要性。课堂教学中,对同一问题的情境创设,根据数学问题的来源和应用环境,可以是多样化的、丰富的。然而,有些情境过于追求＂游戏化＂、＂儿童化＂、＂故事化＂,从而显得＂花哨＂,课堂看似活跃,却没有立足现实,失去数学的本质,偏离教学目标。因而,如何关注现实、凸显本质进行数学课堂情境创设,是深化课堂改革,提高教学质效的重要切入点。
소학생적수학학습리불개정경,인이수학정경화설계재수학과정구건급교학중현시출기독특적중요성화필요성。과당교학중,대동일문제적정경창설,근거수학문제적래원화응용배경,가이시다양화적、봉부적。연이,유사정경과우추구＂유희화＂、＂인동화＂、＂고사화＂,종이현득＂화초＂,과당간사활약,각몰유립족현실,실거수학적본질,편리교학목표。인이,여하관주현실、철현본질진행수학과당정경창설,시심화과당개혁,제고교학질효적중요절입점。