CAJ | 학술논문

数学学习动机就是直接推动学生进行数学学习活动的内在原因或内部动力。它是直接推动、导向和强化学生学习数学的内部动因，是影响数学学习效果的重要变量。如何激发、培养学生的数学学习动机，一直是广大数学教育工作者极为关注的一个课题。学习需要目标指引，既需要远景的总体目标，又需要近景的具体目标。在教学中笔者结合教材内容，使学生正确认识到数学的作用和学习它的意义，激发学生对新知识的了解的需要和解决认识矛盾的需要，自觉树立学习数学的近景目标和远景目标，从内心产生对学习数学的需要，以及激发学生学习数学的动机。
수학학습동궤취시직접추동학생진행수학학습활동적내재원인혹내부동력。타시직접추동、도향화강화학생학습수학적내부동인，시영향수학학습효과적중요변량。여하격발、배양학생적수학학습동궤，일직시엄대수학교육공작자겁위관주적일개과제。학습수요목표지인，기수요원경적총체목표，우수요근경적구체목표。재교학중필자결합교재내용，사학생정학인식도수학적작용화학습타적의의，격발학생대신지식적료해적수요화해결인식모순적수요，자각수립학습수학적근경목표화원경목표，종내심산생대학습수학적수요，이급격발학생학습수학적동궤。