中外健康文摘
中外健康文摘
중외건강문적
WORLD HEALTH DIGEST
2011年
20期
47-48
,共2页
临床护生%临床带教模式%探索
臨床護生%臨床帶教模式%探索
림상호생%림상대교모식%탐색
目的 探索心内科实习护生临床带教模式.方法 采取同届护生对照试验,对照组80人,按传统方法带教;实验组80人,按阶段性带教法带教,将两组观察指标进行比较.结果 阶段性带教组护生出科理论、操作考试成绩和综合素质测评及护生对带教满意度,与对照组比较差异有统计学意义(p＜0.05).结论 护生临床教学采取阶段性带教法,师生双方均可发挥导向作用,有助于师生共同明确教学与实习目标,避免了带教盲目性,增强了护生学习的主动性,是一种较好的模式,值得推广应用.
目的 探索心內科實習護生臨床帶教模式.方法 採取同屆護生對照試驗,對照組80人,按傳統方法帶教;實驗組80人,按階段性帶教法帶教,將兩組觀察指標進行比較.結果 階段性帶教組護生齣科理論、操作攷試成績和綜閤素質測評及護生對帶教滿意度,與對照組比較差異有統計學意義(p＜0.05).結論 護生臨床教學採取階段性帶教法,師生雙方均可髮揮導嚮作用,有助于師生共同明確教學與實習目標,避免瞭帶教盲目性,增彊瞭護生學習的主動性,是一種較好的模式,值得推廣應用.
목적 탐색심내과실습호생림상대교모식.방법 채취동계호생대조시험,대조조80인,안전통방법대교;실험조80인,안계단성대교법대교,장량조관찰지표진행비교.결과 계단성대교조호생출과이론、조작고시성적화종합소질측평급호생대대교만의도,여대조조비교차이유통계학의의(p＜0.05).결론 호생림상교학채취계단성대교법,사생쌍방균가발휘도향작용,유조우사생공동명학교학여실습목표,피면료대교맹목성,증강료호생학습적주동성,시일충교호적모식,치득추엄응용.
