教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
4期
65-66
,共2页
难易适度%新颖别致%循循善诱%正确评价
難易適度%新穎彆緻%循循善誘%正確評價
난역괄도%신영별치%순순선유%정학평개
数学课堂教学中的提问与答问,是通过师生之间交互式的提问不断深入的,并达到预期的教学目标.教师通过提问可以有效地启发学生深入思考,加深对学习内容的理解,还可以了解学生对所学内容掌握的程度.
數學課堂教學中的提問與答問,是通過師生之間交互式的提問不斷深入的,併達到預期的教學目標.教師通過提問可以有效地啟髮學生深入思攷,加深對學習內容的理解,還可以瞭解學生對所學內容掌握的程度.
수학과당교학중적제문여답문,시통과사생지간교호식적제문불단심입적,병체도예기적교학목표.교사통과제문가이유효지계발학생심입사고,가심대학습내용적리해,환가이료해학생대소학내용장악적정도.
