科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2010年
32期
187
,共1页
班级文化建设%集体意识%赏识教育%主体作用
班級文化建設%集體意識%賞識教育%主體作用
반급문화건설%집체의식%상식교육%주체작용
班级文化能使个人与班级"共同成长".立体的环境文化建设是班级文化建设的背景,形成良好的集体意识是班级文化建设的核心,而赏识教育能培养班级成员对班级的认同感和归属感,也有利于形成一致的健康的价值观.结合学生对自我的规划,并开展多种合作互助,充分发挥全体成员的主体作用,使班级文化建设充满活力.
班級文化能使箇人與班級"共同成長".立體的環境文化建設是班級文化建設的揹景,形成良好的集體意識是班級文化建設的覈心,而賞識教育能培養班級成員對班級的認同感和歸屬感,也有利于形成一緻的健康的價值觀.結閤學生對自我的規劃,併開展多種閤作互助,充分髮揮全體成員的主體作用,使班級文化建設充滿活力.
반급문화능사개인여반급"공동성장".입체적배경문화건설시반급문화건설적배경,형성량호적집체의식시반급문화건설적핵심,이상식교육능배양반급성원대반급적인동감화귀속감,야유리우형성일치적건강적개치관.결합학생대자아적규화,병개전다충합작호조,충분발휘전체성원적주체작용,사반급문화건설충만활력.
