科学之友
科學之友
과학지우
FRIEND OF SCIENCE AMATEURS
2010年
5期
137-138
,共2页
阅读教学%读写结合%做法
閱讀教學%讀寫結閤%做法
열독교학%독사결합%주법
阅读教学是语文教学的主阵地,教师要善于从课文中捕捉和挖掘那些既有积累、储存价值,又有丰富知识含量的内容,进行读写结合训练.笔者在教学中主要运用以下几点做法来培养学生的语感:学习写法,进行仿写;结合课文内容,写读后感;展开想象,进行改写;想象延伸,进行续写.
閱讀教學是語文教學的主陣地,教師要善于從課文中捕捉和挖掘那些既有積纍、儲存價值,又有豐富知識含量的內容,進行讀寫結閤訓練.筆者在教學中主要運用以下幾點做法來培養學生的語感:學習寫法,進行倣寫;結閤課文內容,寫讀後感;展開想象,進行改寫;想象延伸,進行續寫.
열독교학시어문교학적주진지,교사요선우종과문중포착화알굴나사기유적루、저존개치,우유봉부지식함량적내용,진행독사결합훈련.필자재교학중주요운용이하궤점주법래배양학생적어감:학습사법,진행방사;결합과문내용,사독후감;전개상상,진행개사;상상연신,진행속사.
