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DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
35期
132-133
,共2页
特殊教育师专生%心理健康%特点
特殊教育師專生%心理健康%特點
특수교육사전생%심리건강%특점
本研究运用症状自评量表SCL-90及简易应对方式量表(SCSS),对南京特殊教育职业技术学院特殊教育系07级学生进行整群抽样调查,旨在考察学生的心理健康特点,为心理健康教育提供借鉴.研究结果:(1)样本群体心理健康总体水平偏低,任一因子分≥3的检出率为19.6%,排在前三位的心理问题是人际关系敏感、强迫、和抑郁;(2)心理健康各因子与全国青年常模比较存在显著差异.
本研究運用癥狀自評量錶SCL-90及簡易應對方式量錶(SCSS),對南京特殊教育職業技術學院特殊教育繫07級學生進行整群抽樣調查,旨在攷察學生的心理健康特點,為心理健康教育提供藉鑒.研究結果:(1)樣本群體心理健康總體水平偏低,任一因子分≥3的檢齣率為19.6%,排在前三位的心理問題是人際關繫敏感、彊迫、和抑鬱;(2)心理健康各因子與全國青年常模比較存在顯著差異.
본연구운용증상자평량표SCL-90급간역응대방식량표(SCSS),대남경특수교육직업기술학원특수교육계07급학생진행정군추양조사,지재고찰학생적심리건강특점,위심리건강교육제공차감.연구결과:(1)양본군체심리건강총체수평편저,임일인자분≥3적검출솔위19.6%,배재전삼위적심리문제시인제관계민감、강박、화억욱;(2)심리건강각인자여전국청년상모비교존재현저차이.
