法制与社会
法製與社會
법제여사회
LEGN SYSTEM AND SOCIETY
2009年
26期
307-308
,共2页
朗读%语文教学%本体学习
朗讀%語文教學%本體學習
랑독%어문교학%본체학습
传统语文教学中的朗读行为逐渐淡出现代语文课堂教学,书声朗朗的校园被考试压抑得死气沉沉.本体学习(OntologyLeaming)是从现有信息源,包括文本、词典、遗留知识库,文档等,获取领域知识、以自动方式构建或扩充本体.本文试图借助计算机领域的本体学习概念考察当前语文教学中"重考轻读"的学习方法,主张重拾传统语文教学法宝--朗读,还语文文本的本体学习.
傳統語文教學中的朗讀行為逐漸淡齣現代語文課堂教學,書聲朗朗的校園被攷試壓抑得死氣沉沉.本體學習(OntologyLeaming)是從現有信息源,包括文本、詞典、遺留知識庫,文檔等,穫取領域知識、以自動方式構建或擴充本體.本文試圖藉助計算機領域的本體學習概唸攷察噹前語文教學中"重攷輕讀"的學習方法,主張重拾傳統語文教學法寶--朗讀,還語文文本的本體學習.
전통어문교학중적랑독행위축점담출현대어문과당교학,서성랑랑적교완피고시압억득사기침침.본체학습(OntologyLeaming)시종현유신식원,포괄문본、사전、유류지식고,문당등,획취영역지식、이자동방식구건혹확충본체.본문시도차조계산궤영역적본체학습개념고찰당전어문교학중"중고경독"적학습방법,주장중습전통어문교학법보--랑독,환어문문본적본체학습.
