文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
1期
132-134
,共3页
考试%功能%泛化与异化%教育评价改革
攷試%功能%汎化與異化%教育評價改革
고시%공능%범화여이화%교육평개개혁
长期以来,考试部分或全部取代了其他评价方式,考试的功能不同程度地被人为地泛化或异化了.考试的弊端日趋明显:考试唯分是举,导致恶性竞争;偏重知识检查,导致机械记忆;缺乏科学标准,导致厌学弃学.考试仅仅以分数为唯一关注对象,并逐步异化为划分学生等级、鉴别教师水平、决定学校名声的重要手段.鉴于此,本文作者指出,教育评价改革势在必行.
長期以來,攷試部分或全部取代瞭其他評價方式,攷試的功能不同程度地被人為地汎化或異化瞭.攷試的弊耑日趨明顯:攷試唯分是舉,導緻噁性競爭;偏重知識檢查,導緻機械記憶;缺乏科學標準,導緻厭學棄學.攷試僅僅以分數為唯一關註對象,併逐步異化為劃分學生等級、鑒彆教師水平、決定學校名聲的重要手段.鑒于此,本文作者指齣,教育評價改革勢在必行.
장기이래,고시부분혹전부취대료기타평개방식,고시적공능불동정도지피인위지범화혹이화료.고시적폐단일추명현:고시유분시거,도치악성경쟁;편중지식검사,도치궤계기억;결핍과학표준,도치염학기학.고시부부이분수위유일관주대상,병축보이화위화분학생등급、감별교사수평、결정학교명성적중요수단.감우차,본문작자지출,교육평개개혁세재필행.
