科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2009年
4期
479-480
,共2页
诱控式教育%拉丁舞%行为模型%流行元素%教育传播学
誘控式教育%拉丁舞%行為模型%流行元素%教育傳播學
유공식교육%랍정무%행위모형%류행원소%교육전파학
笔者通过在高校担任班主任以及体育舞蹈(拉丁舞)教师的教学活动,用案例分析的方式引出了利用"流行元素"与社会传播对学生的发展方向契施诱导并发展为强势介入的观点.借助"传播学"理论与"信息控制理论",笔者第一次揭示了一个全新的研究领域:"诱控式教育".笔者首次定义了"诱控式教育".并建立了一个闭合式的"行为模型",以揭示"诱控式教育"的可行性.以拉丁舞为研究工具,以学生的兴趣爱好为研究对象,针对"如何开展诱控式教育的教学工作",笔者展开了一系列教学科研与实践活动,从案例分析到介入式实验法,到问卷调查等,以给出一点建议.
筆者通過在高校擔任班主任以及體育舞蹈(拉丁舞)教師的教學活動,用案例分析的方式引齣瞭利用"流行元素"與社會傳播對學生的髮展方嚮契施誘導併髮展為彊勢介入的觀點.藉助"傳播學"理論與"信息控製理論",筆者第一次揭示瞭一箇全新的研究領域:"誘控式教育".筆者首次定義瞭"誘控式教育".併建立瞭一箇閉閤式的"行為模型",以揭示"誘控式教育"的可行性.以拉丁舞為研究工具,以學生的興趣愛好為研究對象,針對"如何開展誘控式教育的教學工作",筆者展開瞭一繫列教學科研與實踐活動,從案例分析到介入式實驗法,到問捲調查等,以給齣一點建議.
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