法制与社会
法製與社會
법제여사회
LEGN SYSTEM AND SOCIETY
2008年
16期
86
,共1页
教师%权益%维护
教師%權益%維護
교사%권익%유호
教师队伍职业道德素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实施、亿万青少年的健康成长、国家和民族的未来.由于教师在对社会和学生所起的重要作用,人们在过多的关注教师的法律素养的高低对学生造成的影响之外,反而对教师自身权益的保护有一些"忽视".保护教师的合法权益在新时期以人为本的条件下有着重要的意义.
教師隊伍職業道德素質的高低,直接關繫到素質教育的順利實施、億萬青少年的健康成長、國傢和民族的未來.由于教師在對社會和學生所起的重要作用,人們在過多的關註教師的法律素養的高低對學生造成的影響之外,反而對教師自身權益的保護有一些"忽視".保護教師的閤法權益在新時期以人為本的條件下有著重要的意義.
교사대오직업도덕소질적고저,직접관계도소질교육적순리실시、억만청소년적건강성장、국가화민족적미래.유우교사재대사회화학생소기적중요작용,인문재과다적관주교사적법률소양적고저대학생조성적영향지외,반이대교사자신권익적보호유일사"홀시".보호교사적합법권익재신시기이인위본적조건하유착중요적의의.
