中国科技信息
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중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2008年
22期
280-281
,共2页
有意义接受学习%同化%教学设计
有意義接受學習%同化%教學設計
유의의접수학습%동화%교학설계
通过对有意义接受学习同化机制的分析,将教学设计要素与同化机制作了映射,以阐述同化机制对教学设计的作用.
通過對有意義接受學習同化機製的分析,將教學設計要素與同化機製作瞭映射,以闡述同化機製對教學設計的作用.
통과대유의의접수학습동화궤제적분석,장교학설계요소여동화궤제작료영사,이천술동화궤제대교학설계적작용.
