文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2008年
32期
121-122
,共2页
阅读教学%感悟%品悟%领悟
閱讀教學%感悟%品悟%領悟
열독교학%감오%품오%령오
小学阅读教学应引领学生潜入文本的深层,倾听文字背后的"声音",实现学生与文本、学生与教师、学生与学生之间有效的对话,体味文字的魅力,品察作者的情感,触摸文化的脉搏,积淀对语言文字的敏锐感受.
小學閱讀教學應引領學生潛入文本的深層,傾聽文字揹後的"聲音",實現學生與文本、學生與教師、學生與學生之間有效的對話,體味文字的魅力,品察作者的情感,觸摸文化的脈搏,積澱對語言文字的敏銳感受.
소학열독교학응인령학생잠입문본적심층,경은문자배후적"성음",실현학생여문본、학생여교사、학생여학생지간유효적대화,체미문자적매력,품찰작자적정감,촉모문화적맥박,적정대어언문자적민예감수.
