文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2008年
22期
164-166
,共3页
培养%学生%自主创新能力%教学
培養%學生%自主創新能力%教學
배양%학생%자주창신능력%교학
高校是培养具有自主创新能力的高素质人才的主体.在全面实施素质教育,特别是以培养学生的创新精神和实践能力为核心的创新教育过程中,如何通过优化课堂教学,培养学生的自主创新能力,是高校教师面临的一个现实而紧迫的课题.本文着重从教学观念的更新、和谐教学环境的营造、新型教学模式的构建、教学方法的优化和创新等四方面阐述学生自主创新能力的培养.
高校是培養具有自主創新能力的高素質人纔的主體.在全麵實施素質教育,特彆是以培養學生的創新精神和實踐能力為覈心的創新教育過程中,如何通過優化課堂教學,培養學生的自主創新能力,是高校教師麵臨的一箇現實而緊迫的課題.本文著重從教學觀唸的更新、和諧教學環境的營造、新型教學模式的構建、教學方法的優化和創新等四方麵闡述學生自主創新能力的培養.
고교시배양구유자주창신능력적고소질인재적주체.재전면실시소질교육,특별시이배양학생적창신정신화실천능력위핵심적창신교육과정중,여하통과우화과당교학,배양학생적자주창신능력,시고교교사면림적일개현실이긴박적과제.본문착중종교학관념적경신、화해교학배경적영조、신형교학모식적구건、교학방법적우화화창신등사방면천술학생자주창신능력적배양.
