文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
18期
94-95
,共2页
兴趣%培养%激发%现学现用
興趣%培養%激髮%現學現用
흥취%배양%격발%현학현용
兴趣是一个人积极探究某种事物或进行活动的一种倾向,是行为的动力.学生对某种事物发生了兴趣,才会启动思维,苦思冥想:只有对一个问题感兴趣了,才会主动去寻找解决它的办法;并且,一个人只有在做事情时感到其乐无穷,精力才会高度集中,才能充分发挥自身的聪明才智,有所创造,有所发明.兴趣是激发学生学习积极性的动力,兴趣是激发创造力的必要条件.有句名言:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."因此,在计算机教学过程中,教师的重要任务之一就是培养学生的学习兴趣.
興趣是一箇人積極探究某種事物或進行活動的一種傾嚮,是行為的動力.學生對某種事物髮生瞭興趣,纔會啟動思維,苦思冥想:隻有對一箇問題感興趣瞭,纔會主動去尋找解決它的辦法;併且,一箇人隻有在做事情時感到其樂無窮,精力纔會高度集中,纔能充分髮揮自身的聰明纔智,有所創造,有所髮明.興趣是激髮學生學習積極性的動力,興趣是激髮創造力的必要條件.有句名言:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者."因此,在計算機教學過程中,教師的重要任務之一就是培養學生的學習興趣.
흥취시일개인적겁탐구모충사물혹진행활동적일충경향,시행위적동력.학생대모충사물발생료흥취,재회계동사유,고사명상:지유대일개문제감흥취료,재회주동거심조해결타적판법;병차,일개인지유재주사정시감도기악무궁,정력재회고도집중,재능충분발휘자신적총명재지,유소창조,유소발명.흥취시격발학생학습적겁성적동력,흥취시격발창조력적필요조건.유구명언:"지지자불여호지자,호지자불여악지자."인차,재계산궤교학과정중,교사적중요임무지일취시배양학생적학습흥취.
