文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
2期
135-136
,共2页
创新意识%兴趣%好奇心%想象力%质疑问难%操作实践
創新意識%興趣%好奇心%想象力%質疑問難%操作實踐
창신의식%흥취%호기심%상상력%질의문난%조작실천
具有创新意识和创造能力将是二十一世纪人才最宝贵的素质.幼儿期是一个人创造潜能开始萌芽的重要时期,此时,幼儿在活动中已明显出现了构思新的形象、寻求新的方法、解决新问题的要求.从这一时期就开始注重幼儿的创新意识和动手能力的培养,对他们日后从事创新实践具有十分重要的意义.作为教育工作者要从创设情境、保护好奇心、发挥想象力、引导质疑问难、开展操作实践活动等方面培养幼儿的创新意识,激发幼儿的创造潜能.
具有創新意識和創造能力將是二十一世紀人纔最寶貴的素質.幼兒期是一箇人創造潛能開始萌芽的重要時期,此時,幼兒在活動中已明顯齣現瞭構思新的形象、尋求新的方法、解決新問題的要求.從這一時期就開始註重幼兒的創新意識和動手能力的培養,對他們日後從事創新實踐具有十分重要的意義.作為教育工作者要從創設情境、保護好奇心、髮揮想象力、引導質疑問難、開展操作實踐活動等方麵培養幼兒的創新意識,激髮幼兒的創造潛能.
구유창신의식화창조능력장시이십일세기인재최보귀적소질.유인기시일개인창조잠능개시맹아적중요시기,차시,유인재활동중이명현출현료구사신적형상、심구신적방법、해결신문제적요구.종저일시기취개시주중유인적창신의식화동수능력적배양,대타문일후종사창신실천구유십분중요적의의.작위교육공작자요종창설정경、보호호기심、발휘상상력、인도질의문난、개전조작실천활동등방면배양유인적창신의식,격발유인적창조잠능.
