文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2008年
16期
109-111
,共3页
范式%新课程范式%转变
範式%新課程範式%轉變
범식%신과정범식%전변
新课程范式的培养目标、课程观、学习观、教学观等实现了根本性转变.要贯彻新课程范式理念,在教学中必须实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的目标,实现让学生获取间接知识与获取直接知识的有机统一,实现师生互惠、共同参与的双主体教学关系.实现弹性预设与动态生成辩证统一的教学过程,实现多样化的教学组织的有机结合,实现多元评价标准的优化统一.
新課程範式的培養目標、課程觀、學習觀、教學觀等實現瞭根本性轉變.要貫徹新課程範式理唸,在教學中必鬚實現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三位一體的目標,實現讓學生穫取間接知識與穫取直接知識的有機統一,實現師生互惠、共同參與的雙主體教學關繫.實現彈性預設與動態生成辯證統一的教學過程,實現多樣化的教學組織的有機結閤,實現多元評價標準的優化統一.
신과정범식적배양목표、과정관、학습관、교학관등실현료근본성전변.요관철신과정범식이념,재교학중필수실현지식여기능、과정여방법、정감태도여개치관삼위일체적목표,실현양학생획취간접지식여획취직접지식적유궤통일,실현사생호혜、공동삼여적쌍주체교학관계.실현탄성예설여동태생성변증통일적교학과정,실현다양화적교학조직적유궤결합,실현다원평개표준적우화통일.
